在睢寧縣高鐵商務區(qū)學校的校園里，有一位默默耕耘的科學教師--李強。他堅信科學教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的重要途徑；他堅定“讓每一個孩子能享受科學課的快樂”的教學理念，從教10年來，他多元化、多渠道地開展科學教學活動，在孩子們的心中播下一粒?？茖W的種子。

        在李強看來，科學教學不是簡單知識的傳授，而是要讓學生保持對自然的好奇心，從親近自然到親近科學、認識自然世界。他的課堂生動有趣，充滿了驚喜與挑戰(zhàn)。每一次上課，他都像是一位魔法師，用各種奇妙的實驗和故事，將孩子們帶入一個神奇的科學世界。

        除了自然科學，廣義的科學還包括技術與工程。為了讓孩子們更好地理解相關知識，李強采用“項目式學習”模式，在不同年級分別開設制作創(chuàng)意電路、橋梁模型等活動，并引導學生在參與中進行體驗、探索和創(chuàng)新。這種學習模式不僅提高了學生的動手能力和團隊合作精神，還激發(fā)了他們對科學的濃厚興趣。積極參與各類科學競賽，也是檢驗學生的思考能力、動手能力、創(chuàng)新能力的一大有效途徑。每年，李強都要選拔優(yōu)秀選手進行集訓，組織參加省金鑰匙科技知識競賽、省全民科學素養(yǎng)大賽、省青少年科技模型大賽等各類競賽活動。李強認為，通過比賽能激發(fā)學生的潛力和創(chuàng)造力，孩子們在比賽中收獲的不僅僅是成績，更是一種創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。

        近年來，李強先后獲評睢寧縣優(yōu)秀教師、睢寧縣領軍教師、徐州市優(yōu)秀教育工作者、徐州市優(yōu)秀科技輔導員、江蘇省全民科學素質大賽二等獎、江蘇省中小學生實驗能力大賽組織工作先進個人獎、徐州市中小學優(yōu)質課二等獎、睢寧縣中小學優(yōu)質課一等獎等榮譽。